INNOVATIV
Band 97:
Ioanna Danai Katsougiannopoulou
und Ha Thao Suong Vu
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Band 96:
Melanie Reymer
VOLLTEXT OPEN ACCESS
Band 95: Linda Freyberg und Sabine Wolf (Hrsg.)
Band 94:
Sabine Wolf (Hrsg.)
VOLLTEXT OPEN ACCESS
Band 93:
Frauke Birkhoff
Band 92:
Simone Fühles-Ubach u.a.
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Band 91:
Eva Seidlmayer u.a.
Band 90:
Jan-Pieter Barbian
Band 89: Meike Kirner
Band 88:
Verena-Christin Schmidt
Band 87: Marieke Tödter
Band 86:
Alexandra Schenk
Band 85: Luis Moßburger
Band 84: Silvia Kruse
Band 83: Linda Freyberg, Sabine Wolf (Hrsg.)
Band 82: Sarah Pielmeier
Band 81: Kirstin Grantz
Band 80:
Stephan Holländer,
Willy Sühl-Strohmenger
und Ludger Syré
Band 79: Janet Wagner Band 78: Philip Franklin Orr Band 77: Carina Dony Band 76:
Linda Freyberg
Sabine Wolf (Hrsg.) Band 75: Denise Rudolph Band 74: Sophia Paplowski Band 73: Carmen Krause Band 72:
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Jan-Pieter Barbian Band 66: Tina Schurig Band 65: Christine Niehoff Band 64: Eva May Band 63: Eva Bunge Band 62: Nathalie Hild Band 61: Martina Haller Band 60: Leonie Flachsmann Band 59: Susanne Göttker Band 58: Georg Ruppelt Band 57: Karin Holste-Flinspach Band 56: Rafael Ball Band 55: Bettina Schröder Band 54: Florian Hagen Band 53: Anthea Zöller Band 52: Ursula Georgy Band 51: Ursula Jaksch Band 50: Hermann Rösch (Hrsg) Band 49: Lisa Maria Geisler Band 48: Raphaela Schneider Band 47: Eike Kleiner
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7. Februar 2026
  WEITERE NEWS
Aktuelles aus
L
ibrary
Essentials

In der Ausgabe 10/2025 – 01/2026 (Dezember – Januar 2025–2026) lesen Sie u.a.:

  • Soziale Medien und Aufmerksamkeits­entwicklung bei Kindern: Neue Lang­zeitdaten zur ADHS-Risikodiskussion
  • Repositorien im Wandel: Analyse zentraler Einflussfaktoren für die nächsten Jahre
  • Wie inklusiv Sammlungen in Bibliotheken und Archiven wirklich sind
  • Synergien von KI-Chat und Suche:
    Wie unterschiedliche Altersgruppen
    Information Retrieval neu gestalten
  • Kulturerbe-Daten im Zeitalter der KI:
    Ein neues Zugangsmodell für Institutionen
  • Jugendliche, soziale Medien und KI-Chatbots: Digitale Nutzungsrealitäten 2025
  • Buchclubs als unterschätzte Brücke zwischen Campusleben und Bibliothek: Neue Impulse aus US-Hochschulbibliotheken
  • AI Librarian in Japan
  • Altersgrenzen für soziale Medien:
    Europas nächste Regulierungsdebatte
  • KI und Journalismus:
    Neue Machtverschiebungen
    im Markt für Nachrichteninhalte
  • Print ist tot, es lebe Print!
u.v.m.
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  fachbuchjournal

Ausgezeichnet utb-e-Learning-Plattform „eStudy Psychologie“ erhält Comenius-EduMedia-Siegel

Am 25.Juni wurde den utb-Gesellschafterverlagen facultas und Ernst Reinhardt für die neue e-Learning-Plattform „eStudy Psychologie“ das Comenius-EduMedia-Siegel verliehen. Die Auszeichnungsveranstaltung fand in der Hessischen Landesvertretung in Berlin statt.

Mit diesen Auszeichnungen fördert die Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien e.V. (GPI) pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch herausragende Bildungsmedien. Die Comenius-EduMedia-Auszeichnungen werden seit 1995 jährlich für exemplarische IKT (Informations- und KommunikationsTechnisch)-basierte Medien verliehen. Die utb-Lernplattform erhält das Comenius-EduMedia-Siegel im Bereich Lehr- und Lernmanagementsysteme (LMS).

Die Kurse der Plattform wurden von Psychologie-Dozenten unterschiedlicher Hochschulen entwickelt, die Experten auf dem jeweiligen Fachgebiet sind. Mit den E-Learning-Kursen der Lernplattform können Lehrende an Hochschulen und anderen Einrichtungen der Erwachsenenbildung ihre Präsenzlehrveranstaltungen ergänzen, begleiten und vertiefen. Hochschulen können die Kurse direkt in ihre Moodle-Plattform integrieren. Privatnutzer können auf www.e-study-psychologie.de auch Einzelzugänge erwerben.

Didaktisch konzipierte Lernpfade führen durch den Lehrstoff, der anhand von Übungsteilen und Transferaufgaben erschlossen und vertieft wird. Verknüpfungen mit empfehlenswerten und qualitätsgeprüften Internet-Materialien, wie z.B. Videos, dienen der zusätzlichen Veranschaulichung der Lerninhalte. So kann der Lernende sein Wissen sukzessive aufbauen und seinen jeweiligen Kenntnisstand mit Tests zur Lernerfolgskontrolle abrufen.

Die bisher erhältlichen, ausgezeichneten Kurse sind:

  • Allgemeine Psychologie
  • Pädagogische Psychologie
  • Entwicklungspsychologie
  • Arbeits- und Organisationspsychologie

Für das Projekt „eStudy Psychologie“ sind die beiden utb-Gesellschafterverlage facultas und Ernst Reinhardt eine Kooperation eingegangen, um den für die Kurse den notwendigen Content zu erschließen und bereitzustellen. Gemeinsam mit utb wurde daraus die nun ausgezeichnete Lernplattform entwickelt.

Pünktlich zur Preisverleihung wurde auch ein Youtube-Video https://www.youtube.com/watch?v=xqA-2BaevXs zu Handhabung, Nutzung und Einsatzmöglichkeiten der Plattform online gestellt.