INNOVATIV
Band 79: Janet Wagner Band 78: Philip Franklin Orr Band 77: Carina Dony Band 76:
Linda Freyberg
Sabine Wolf (Hrsg.)
Band 75: Denise Rudolph Band 74: Sophia Paplowski Band 73: Carmen Krause Band 72:
Katrin Toetzke
Dirk Wissen
Band 71: Rahel Zoller Band 70: Sabrina Lorenz Band 69: Jennifer Hale Band 68:
Linda Schünhoff
Benjamin Flämig
Band 67:
Wilfried Sühl-Strohmenger
Jan-Pieter Barbian
Band 66: Tina Schurig Band 65: Christine Niehoff Band 64: Eva May Band 63: Eva Bunge Band 62: Nathalie Hild Band 61: Martina Haller Band 60: Leonie Flachsmann Band 59: Susanne Göttker Band 58: Georg Ruppelt Band 57: Karin Holste-Flinspach Band 56: Rafael Ball Band 55: Bettina Schröder Band 54: Florian Hagen Band 53: Anthea Zöller Band 52: Ursula Georgy Band 51: Ursula Jaksch Band 50: Hermann Rösch (Hrsg) Band 49: Lisa Maria Geisler Band 48: Raphaela Schneider Band 47: Eike Kleiner
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7. März 2026
  WEITERE NEWS
Aktuelles aus
L
ibrary
Essentials

In der Ausgabe 02/2026 (März 2026) lesen Sie u.a.:

  • Seniorinnen und Senioren entdecken soziale Netzwerke – Chancen und Aufgaben für Bibliotheken
  • Chatbots im Auskunftsdienst wissenschaftlicher Bibliotheken
  • Bibliotheken unter Druck – Was der Hamburger Sparkurs über den Zustand
    des Wissenschaftssystems verrät
  • Die „Big Three“ der Wissenschaftsinformation – Web of Science, Scopus und OpenAlex im systematischen Vergleich
  • Der Strukturwandel im italienischen Buchmarkt – Lehren für Europa,
    die Leseförderung, den Buchhandel
    und Künstliche Intelligenz
  • GenAI in der Hochschulbildung –
    Wer forscht weltweit zu ChatGPT und Co.?
  • Jenseits des Akronyms –
    Wie wissenschaftliche Bibliotheken DEI
    unter politischem Druck neu verankern
  • Kann Bibliotherapie helfen, die Krisen
    der Gegenwart zu bewältigen?
  • Web-Barrierefreiheit pragmatisch umsetzen – Kleine Schritte mit großer Wirkung
  • Wenn die KI die Nachrichten auswählt, verändert sich die öffentliche Wahrnehmung
  • Zwischen Plattformökonomie und kulturellem Gedächtnis – Hat das physische Medium noch eine Zukunft?
u.v.m.
  fachbuchjournal

EBSCO Information Services erweitert sein Angebot mit HBR Ascend

Die digitale Lernressource der Harvard Business Review unterstützt Studierende bei der Vorbereitung auf die Arbeitswelt

HBR Ascend™ (Ascend) ist eine digitale Lernressource der Harvard Business Review (HBR), die ab sofort weltweit über EBSCO Information Services (EBSCO) erhältlich ist. Ascend enthält verlässliche, praxisnahe Perspektiven und praktische Ratschläge, die Studierende erfolgreich auf die Arbeitswelt vorbereiten.

Ascend wurde entwickelt, um die Lücke zu schließen, die oftmals zwischen den wissenschaftlich-theoretischen Inhalten der akademischen Lehrpläne und den von Unternehmen geforderten praxisorientierten Softskills besteht. Die Ressource hilft zukünftigen Hochschulabsolventen, sich zu profilieren, indem sie ihnen vielseitige Perspektiven und bewährte Ratschläge von renommierten Führungskräften, Meinungsführern und Akademikern bietet — darunter auch Experteninformationen von Autoren und Redakteuren der HBR. Die kurzen, modularen Inhalte von Ascend erfüllen die Wünsche und Erwartungen von Studierenden, da sie auch unterwegs abgerufen werden können. Zu den Inhalten gehören Infografiken, Videos, Podcasts und kurze Artikel.

Statt theoretischer Szenarien umfasst Ascend anwendungsorientierte Lern- und Praxisbeispiele aus verschiedenen Bereichen, die für den beruflichen Erfolg der Studierenden entscheidend sind: Jobs und Karriere, persönliche Entwicklung, Management und Führung, Zusammenarbeit mit anderen und Zufriedenheit am Arbeitsplatz. Die Studierenden können persönliche Lernpläne nutzen, um das Lerntempo individuell anzupassen und ihre Fortschritte zu verfolgen.

Sam Hainer, Vice President of Strategy for Product & Innovation bei Harvard Business Publishing, sagt, dass Ascend speziell für junge Fachkräfte entwickelt wurde. „Absolventen und Berufseinsteiger können immer dann auf die Inhalte zugreifen, wenn sie ein paar Minuten Zeit haben. Die Inhalte sind kurz, präzise, hilfreich, aufschlussreich und wirkungsvoll und unterstützen junge Fachkräfte dabei, überall und jederzeit neue Fähigkeiten zu erlernen.“

Die Module werden in einem Format erstellt, das schnelles Lernen unterstützt. Moderne Designelemente sprechen speziell junge Fachkräfte an. Studierenden, die sich registrieren, wird uneingeschränkter Zugriff ermöglicht. Nutzer können mit ihren mobilen Geräten jederzeit und von überall auf die Ascend-Inhalte zugreifen. Die Inhalte werden in kleine Lernpakete zusammengefasst, die auf allen Geräten angesehen und gelesen werden können.

Sara Earley, Vice President of Product Management bei EBSCO, sagt, dass Ascend die Bedürfnisse jüngerer Fachkräfte erfüllt. „Ascend stellt zukünftigen Absolventen die Tools zur Verfügung, die sie benötigen, um erfolgreich ins Berufsleben einzusteigen. Die praktischen Ratschläge von Meinungsführern und ihre wissenschaftliche Expertise werden junge Fachkräfte dabei unterstützen, ihren Traumjob zu finden und am Arbeitsplatz effektiv und erfolgreich zu arbeiten.“  

https://www.ebsco.com/products/research-databases/hbr-ascend