INNOVATIV
Band 79: Janet Wagner Band 78: Philip Franklin Orr Band 77: Carina Dony Band 76:
Linda Freyberg
Sabine Wolf (Hrsg.)
Band 75: Denise Rudolph Band 74: Sophia Paplowski Band 73: Carmen Krause Band 72:
Katrin Toetzke
Dirk Wissen
Band 71: Rahel Zoller Band 70: Sabrina Lorenz Band 69: Jennifer Hale Band 68:
Linda Schünhoff
Benjamin Flämig
Band 67:
Wilfried Sühl-Strohmenger
Jan-Pieter Barbian
Band 66: Tina Schurig Band 65: Christine Niehoff Band 64: Eva May Band 63: Eva Bunge Band 62: Nathalie Hild Band 61: Martina Haller Band 60: Leonie Flachsmann Band 59: Susanne Göttker Band 58: Georg Ruppelt Band 57: Karin Holste-Flinspach Band 56: Rafael Ball Band 55: Bettina Schröder Band 54: Florian Hagen Band 53: Anthea Zöller Band 52: Ursula Georgy Band 51: Ursula Jaksch Band 50: Hermann Rösch (Hrsg) Band 49: Lisa Maria Geisler Band 48: Raphaela Schneider Band 47: Eike Kleiner
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22. März 2026
  WEITERE NEWS
Aktuelles aus
L
ibrary
Essentials

In der Ausgabe 02/2026 (März 2026) lesen Sie u.a.:

  • Seniorinnen und Senioren entdecken soziale Netzwerke – Chancen und Aufgaben für Bibliotheken
  • Chatbots im Auskunftsdienst wissenschaftlicher Bibliotheken
  • Bibliotheken unter Druck – Was der Hamburger Sparkurs über den Zustand
    des Wissenschaftssystems verrät
  • Die „Big Three“ der Wissenschaftsinformation – Web of Science, Scopus und OpenAlex im systematischen Vergleich
  • Der Strukturwandel im italienischen Buchmarkt – Lehren für Europa,
    die Leseförderung, den Buchhandel
    und Künstliche Intelligenz
  • GenAI in der Hochschulbildung –
    Wer forscht weltweit zu ChatGPT und Co.?
  • Jenseits des Akronyms –
    Wie wissenschaftliche Bibliotheken DEI
    unter politischem Druck neu verankern
  • Kann Bibliotherapie helfen, die Krisen
    der Gegenwart zu bewältigen?
  • Web-Barrierefreiheit pragmatisch umsetzen – Kleine Schritte mit großer Wirkung
  • Wenn die KI die Nachrichten auswählt, verändert sich die öffentliche Wahrnehmung
  • Zwischen Plattformökonomie und kulturellem Gedächtnis – Hat das physische Medium noch eine Zukunft?
u.v.m.
  fachbuchjournal
2009 bis 2023

EBSCO Information Services veröffentlicht
„EBSCO Discovery: Open Education“: Kostenreduzierung und
Erweiterung des Zugangs zu Lerninhalten für Studierende

Unterstützung von Bibliotheken und Lehrkräften bei der Schaffung von kostengünstigen, gleichberechtigten Lernumgebungen.

EBSCO Information Services (EBSCO) stellt „EBSCO Discovery: Open Education” vor, eine leistungsstarke, zentralisierte Plattform, die den Zugriff auf Open-Access-E-Books und -Zeitschriften sowie Open Educational Resources (OER) vereinfacht. Diese Lösung wurde entwickelt, um Institutionen dabei zu helfen, die Kosten für Lehrbücher zu senken und einen gleichberechtigten Zugang zu Bildungsressourcen zu fördern. Sie ermöglicht Bibliotheken und Lehrkräften, hochwertige, frei lizenzierte Materialien in Kurse einzubinden und gleichzeitig Kosten und Arbeitsabläufe nachhaltig zu verwalten.

„EBSCO Discovery: Open Education“ bietet nahtlosen Zugang zu hochwertigen, offen lizenzierten Ressourcen, die mit dem Ziel von OER übereinstimmen, kostengünstige, einfach zugängliche und gerechte Bildung für alle Studierendengruppen zu fördern.

„EBSCO Discovery: Open Education“ spiegelt das Engagement von EBSCO wider, die Bibliothekserfahrung durch die Optimierung der Arbeitsabläufe und Förderung der Bildungsgerechtigkeit zu verbessern. „EBSCO Discovery: Open Education“ basiert auf der optimierten EBSCO Discovery Service™-Oberfläche und ersetzt das Produkt Faculty Select (das am 31. August 2025 eingestellt wird) als integrierte und intuitive Lösung für die zentrale Suche nach Materialien, die für Studierende kostenfrei zugänglich sind. Bibliotheken können ihren Lehrkräften einen zentralen Ort zur Verfügung stellen, an dem sie Inhalte von führenden OER-Anbietern wie OpenStax und Pressbooks sowie von Open-Access-Anbietern wie DOAJ und JSTOR Open Community Collections suchen und finden können. So können sie den sich stetig ändernden Anforderungen gerecht werden und gleichzeitig Studierenden dabei helfen, wertvolles Geld zu sparen.

Heather White (MLS), Senior Product Manager für den Bereich SaaS bei EBSCO Information Services, stützt sich auf ihre Erfahrungen als OER-Bibliothekarin und weist auf die Herausforderungen hin, denen Bibliotheken und Lehrkräfte bei der Bereitstellung von Kursmaterialien gegenüberstehen. Sie sagt: „Wir wissen, dass Studierende erfolgreicher sind, wenn sie umgehenden und kostengünstigen Zugang zu Kursmaterialien haben. Bei OER geht es nicht nur um kostenfreie Lehrbücher – es geht darum, Lehrkräfte in die Lage zu versetzen, Inhalte anzupassen, um sicherzustellen, dass alle Studierenden die gleichen Startbedingungen haben, und darum, nachhaltige Lösungen für Bibliotheken zu schaffen. Diese Plattform macht es einfacher, Lernbarrieren zu beseitigen und Lehrbücher kostengünstig zugänglich zu machen.“

Bonnie Leavitt, Vice President of Product Management für den Bereich SaaS bei EBSCO Information Services, betont, dass die Bildungskosten gesenkt werden und ein gleichberechtigter Zugang zu hochwertigen Materialien gefördert wird. „In einer Zeit, in der die Bildungskosten oftmals eines der größten Hindernisse für den Lernerfolg darstellen, bieten OER und Open-Access-Inhalte eine praktische und nachhaltige Lösung. ‚EBSCO Discovery: Open Education‘ unterstützt Bibliotheken und Institutionen dabei, Initiativen zur Förderung offener Bildungsinhalte voranzutreiben, und zu helfen, kostengünstige und hochwertige Ressourcen bereitzustellen, um den Lernerfolg der Studierenden zu fördern.“

https://www.ebsco.com/de-de